Nuestra canción

¡Os presentamos la canción del Proyecto de las Mariposas!

La seda

A través de una asamblea colaborativa e imágenes proyectadas en la pizarra digital compartimos estos conceptos sobre la seda.

Envolvemos nuestra oruga de plastilina con un hilo. De esta manera confirmamos la idea de que la oruga no "se mete" dentro de la crisálida, sino que la crea ella misma.

Nuestro telar no es de seda, pero resulta igualmente útil para experimentar su manejo. Tejer es un excelente trabajo previo a la escritura, ya que la mano desarrolla el mismo movimiento que realiza al escribir, y a la lectura, ya que la mirada desarrolla el mismo movimiento que realiza al leer. Es también una actividad que estimula notablemente la atención del niño.

Manipulamos telas de seda de diferentes estampados y colores.

Morfología de la oruga

¿Cómo son las orugas? Durante una asamblea colaborativa y varias imágenes proyectadas en la pizarra digital compartimos estos conceptos sobre las orugas:

Las orugas tienen el cuerpo dividido en 12 segmentos. Tienen seis patas reales y cinco pares de pseudopatas, que tienen forma de ventosa. Las seis patas reales serán las seis patas de las  mariposas, mientras que las pseudopatas se perderán durante la metamorfosis. Las orugas tienen seis ojos simples en la parte inferior de su cabeza. Utilizan sus antenas para descubrir dónde hay comida. Las orugas, como todos los insectos, no respiran a través de la boca. El aire entra en su cuerpo a través de pequeños orificios presentes a lo largo del tórax y el abdomen,  que se denominan espiráculos. Las orugas tienen dos potentes mandíbulas en forma de cuchara con el borde abundantemente dentado mediante las cuales mastican las  hojas.

Finalizada la asamblea observamos nuestras orugas del aula para interiorizar los conceptos aprendidos.

Manipulamos ventosas para poder comprender la fuerte adhesión de las pseudopatas de las orugas.

Realizamos nuestra oruga con una seriación binaria de gomets azules y rojos. 

Trazamos sus patitas con rotulador. 

Nuestros artistas cuenta cuentos

Narramos el cuento de "La Oruga y la Mariposa" a través de marionetas. La metodología utilizada ha sido la filosofía 3/18, donde nuestros alumnos han creado gran variedad de hipótesis antes, durante y después de la historia.

El cuento explica la vida de una oruga que vivía  en el campo. Se sentía muy triste ya que no tenía amigos. La abeja y la mariquita le rechazaban por ser fea y no saber volar. Un buen día, la oruga logró hacerse amiga de una mariposa. Tal fue su emoción que, por la noche, la oruga se quedó dormida sobre un árbol. Cuando despertó se dio cuenta de que había formado una crisálida. La  oruga salió de ella como pudo. Se sentía extraña, algo había sucedido...¡La metamorfosis le había permitido transformarse en una hermosa mariposa!

Nuestros alumnos han formado grupos para ser ellos mismos quienes narren el cuento a los demás compañeros. La actividad ha sido un éxito. ¡Son unos auténticos artistas cuenta cuentos!

Representamos la metamorfosis de la mariposa en la clase de psicomotricidad

Esta actividad ha sido muy significativa para nosotros. Hemos experimentado las fases de la vida de una mariposa con nuestro propio cuerpo. 

Creamos nuestras alas de mariposa

Confecciono unas alas de mariposa con cartulina. Cada uno de los niños escoge el color que más le gusta.  Los niños decoran sus alas plasmando sus manitas pintadas de pintura blanca. Posteriormente los niños adhieren  gomets. ¡Qué orgullosos estamos de nuestro disfraz! Visitamos las demás aulas de tres años para mostrar nuestras alas y antenas. ¡Somos mariposas!

Plafón de la metamorfosis

Durante una asamblea explicamos cada una de las cuatro fases del ciclo de la metamorfosis de la mariposa (Huevo, oruga, crisálida y mariposa). Posteriormente presentamos el plafón creado para la comprensión del ciclo de la metamorfosis.  Son cuatro elementos ilustrativos adheridos con velcro. Una vez comprendido el proceso, los niños del aula pueden realizar la actividad. Despegamos todas las piezas y ellos deben colocar cada una de las piezas en el orden correcto.

Completamos la comprensión del ciclo con el visionado del vídeo “La metamorfosis de la mariposa.wmv”.